Desarrollo del pensamiento en la infancia

B. La génesis del pensamiento (pp. 34–42) Durante la primera

infancia (aprox. de los 2 a los 7 años), el pensamiento del niño empieza a desarrollarse

gracias a dos factores principales: el lenguaje y la socialización. Antes de esto, el niño pensaba

de forma práctica, es decir, a través de sus acciones (inteligencia sensorio-motriz).

Cuando aprende a hablar, el lenguaje le permite recordar el pasado, imaginar lo que

no está presente y planear acciones futuras. Además, al comunicarse con

otros, sus ideas dejan de ser solo “suyas” y comienzan a formar parte de un pensamiento

compartido con los demás. Sin embargo, en esta etapa el pensamiento es todavía