Aprendizaje y enseñanza: enfoques y relación
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El aprendizaje implica procesos, métodos de evaluación del conocimiento y estrategias.
Es procesual, depende del alumno y no es causal. la Persona educada, que es quien domina
el conocimiento, es capaz de aplicar los conocimientos y desarrollar habilidades específicas.
perspectiva del alumno, Fenstermacher plantea que existen tres enfoques para adquirir
el conocimiento: superficial: busca cumplir los requisitos mínimos de la tarea estratégico: adecúa
su nivel de esfuerzo según la tarea profundo: prioriza el objetivo y crea métodos para alcanzarlo
La enseñanza: se relaciona ontológicamente con el aprendizaje, es decir, que para que uno
exista el otro también debe hacerlo. definición genérica de la enseñanza es un intento de
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